שם הפרוטוקול: פרוטוקול מליאה מס' 28
מסמכים נוספים באותה ישיבה: פרוטוקול דיונים נגיש · תמלול
זהו העתק סרוק של הפרוטוקול. הטקסט שלהלן הופק ממנו בזיהוי תווים אוטומטי, ולכן אינו מדויק ואינו מופיע בחיפוש - פרוטוקול דיונים נגיש הוא הגרסה המלאה.
1
0 6
הוף השרון +
8 \
אודים ארטוף ארשוף קדם. בית יהושע בני ציון בצרה. גליל יט
מועצה אזורית געש | חרוצים > יקום = כפר נטר | רישפון | שפיים תל יצחק
פרוטוקול מליאה מס' 28
אשר התקיימה ביום ראשון 25/07/2021 בשעה: 16:30
במועצה
משתתפים:
חברי מליאת המועצה:
אלי ברכה, ראש המועצה
מאיר דור, סגן ראש המועצה
חבר/ה מליאה יישוב הגיע/ה
תמנה שמאלי אודים | +
מנהיים דני ארסוף קדם | -
שוקי ארליך ארסוף | +
צילי סלע בית יהושע +
אורלי עמיר בני ציון. +
מירב קורן בצרה +
פבלו לם > \ תל יצחק +
ברק בן אריה | געש +
אנדי וולף ן חרוצים +
יקום
שרון רומם | כפר נטר +
גילי בן יקר 0 רשפון +
בן הטה | גליל ים 0+
מוזמנים:
הילה טרייבר ,מזכ"ל המועצה
אורלי רזניקוב, מבקרת המועצה
עו"ד עדי סדינסקי- לוי- יועמ"ש המועצה
אולגה ששקיס, גזברית המועצה
לדיון בנושא מס' 5:
סמדר צלר, מנהלת אגף החינוך
הרב שי פירון
מיכל הירש נגרי
לדיון בנושא מס' 6:
אליעד ויסמן, מנהל אגף קהילה
עשהאל שוקרון, מנהל מחלקת צעירים ופרוייקטים
על סדר היום:
. אישור פרוטוקול מס' 27
. שיפוץ המועצה - גלעד מאיק
. הצגת פרויקט בחינת תפיסת החינוך - שי פירון
תב"רים
. היטלי השבחה גליל ים
. מלגות סטודנטים
. הרשאת כרטיס חכם לענת אלדר
. הרשאות חתימה בגנים
. עדכונים
₪ ₪ ₪ ₪ ₪ 4 סט
שפיים, דואר שפיים 60990 | טל. 09-9596580 | פקט. 09-9583791 | 60 0700 050 -)סר|. אצ
חוף השרון )
/ אודים ארשוף ארטוף קדם. בית יהושע. בני ציון בצרה גליל ים
מועצה אזורית געש | חרוצים = יקום | כפר נטר | רישפון | שפים | תל יצחק
1. הצגת פרויקט בחינת תפיסת החינוך:
מזכ"לית המועצה ציינה כי בהמשך ליעד שאושר בתכנית העבודה , המועצה פרסמה
קול קורא לקידום ושינוי תפיסת החינוך במועצה. מי שנבחרו ללוות את המועצה
בתהליך הם, הרב שיר פירון ומיכל נגרי הירש.
מיכל הציגה את התהליך שבוצע עד כה, שכלל מפגשים עם הנהלת המועצה, צוותי
החינוך במוסדות החינוך השונים, וועדים מקומיים והתושבים, וכעת - עם נבחרי
הציבור במליאה. מיכל הסבירה כי לכל אחד מהמפגשים חלק חשוב בביסוס תפיסת
החינוך והבנת המצב הקיים, והשאיפות לעתיד.
שי פירון הציג את המצגת המצורפת לפרוטוקול זה ומהווה חלק בלתי נפרד ממנו,
המציגה את תפיסתו.
2. אישור פרוטוקול מליאה מס' 27:
הצעת החלטה:
לאשר את פרוטוקול מליאה מס' 27
הצבעה:
פה אחד
החלטה:
לאשר את הצעת ההחלטה
3. שיפוץ המועצה:
מזכ"לית המועצה הציגה לנוכחים בקשה להגדלת מימון שיפוץ המועצה:
התכנית המקורית אשר הוצגה למליאת המועצה כללה 3 שלבים. אישור המועצה
ניתן לשלב א שכלל בניית שני מבנים, למחלקת רווחה ולמחלקת תפעול, וכן בניית
שירותים, מטבח וחדר ישיבות. כתוצאה מכך שתוך כדי השיפוץ התגלו בעיות
שקשורות לתשתיות הישנות של המבנה ומכיוון שעקב מצוקה תקציבית התב"ר
שאושר לא כלל רכיב בצ"מ, על מנת לסיים את השלב הראשון נדרשים עוד כ- 750
אש"ח .
הערכת העלויות לסיום שלב ב' ושלב ג' הכוללים את פיתוח הנוף, הנגשת הכניסה,
חזיתות ושיפוץ אגף חדש לאגף קהילה היא של כ-3 מיליון ₪ נוספים.
למליאה הוצגה טבלת אקסל המפרטת את העלויות אך עקב היעדרותו של מנהל
הפרויקט מישיבת המליאה בשל היותו בבידוד ומכיוון שהטבלה לא נשלחה מראש
לחברי המליאה, מבוקש כעת לדון אך ורק באישור מימון סיום שלב א' בסך 750
אש"ח.
התנהל דיון סביב:
ניהול הפרויקט והצורך בתוספת של 750 אש"ח לצורך השלב הראשו
[
ומשמעות אי הכללת רכיב בצ"מ בתקציב בינוי.
סוכם כי: חברי המליאה יקבלו את התכנון והצפי התקציבי שהוצג בתחילת הדרך ואת
השינויים והתוספות שחלו בפרויקט. הצגת המשך הפרויקט והמימון הנדרש לשלבים
הבאים בפרויקט יעלה לדיון בישיבת המליאה הבאה
שפייט. דואר שפיים 60990 | טל. 09-9596580 | פקט. 09-9583791 | 60 הס 05/-)10]|. אצ
1%
3
חוף השרון :
אודים ארטוף ארטוף קרם בית יהושע. בני ציון | בצרה. גליל ם
מועצה אזורית געש | חרוצים = יקום | כפר נטר רישפון | שפיים | תל יצחק
הצעת החלטה:
לאשר הגדלה של 750 אש"ח בתב"ר שיפוץ המועצה לצורך סיום שלב א.
הצבעה:
פה אחד
החלטה:
לאשר את הצעת ההחלטה
4. היטלי השבחה גליל ים:
(בן הטה יצא מהדיון)
מזכ"לית המועצה הסבירה כי קיבוץ גליל ים שייכים תכנונית לרמת השרון. כתוצאה
מכך, כספי ההשבחה בבינוי בתי מגורים בקיבוץ מועברים למועצה בניכוי 10%
שנשארים אצל רמת השרון לצורך תקורה עבור עבודת הוועדה.
על מנת להשוות את גליל ים לשאר הקיבוצים, העבירה המועצה את השמאות
שנעשתה ברמת השרון - לשמאי הועדה, לצורך עריכת שומה על פי העקרונות
הנהוגים בשאר הקיבוצים. השמאי יעקב צפריר התייחס לכך שהשומה של רמת
השרון לא לקחה בחשבון מרכיב היעדר הסחירות בסך 30% כמקובל. הצעת
המועצה היא להחזיר לאגודת גליל ים - להלן -- היזם, 30% מהסכום השמאות ואת
היתרה לחלק בהתאם לחלוקת כספי ההשבחה לוועד המקומי.
הובהר כי הדיון הינו על 30% שחוזרים לאגודת הקיבוץ, וכי יתרת הכסף מחולקת בין
הועד המקומי למועצה.
לקחו חלק בדיון:
אורלי עמיר, מירב קורן, שוקי ארליך שרון רומם, צילי סלע, פבלו לם, גילי בן יקר,
ראש המועצה, מזכ"לית המועצה, גזברית המועצה
התנהל דיון בנושא:
סביב הדרך ההוגנת ביותר לחלוקת ההחזר.
הועלתה טענה כי ההחזר לגליל ים אמור להיות מחושב מהסכום שקיבלה המועצה
ולא מסך השמאות שנערכה ברמת השרון (הסכום שהועבר למועצה בנוסף ל 10%
תקורה)
הצעת החלטה מס' 1:
להחזיר את 30% מתוך 100% השמאות בסך 2,700,000 ₪
הצבעה:
בעד- 5
נגד- 5
נמנע- 1
שפיים, דואר שפיים 60990 | טל. 09-9596580 | פקט. 09-9583791 .60 הסיוס 04-05 .ער
0
חוף השרו
אודים ארסוף ארטוף קדם. בית יהושע. בני ציון בצרה. גליל ים
מועצה אזורית געש | חרוצים = יקום | כפר נטר | רישפון | שפיים | תל יצחק
הצעת החלטה מס' 2:
להחזיר את 30% מתוך 90% (הכסף שהועבר למועצה)
הצבעה:
בעד- 5
נגד- 5
נמנע- 0
מכיוון שהיה תיקו בהצבעה, היועמ"ש הסביר כי ניתן לערוך הצבעה חוזרת על מנת
שהנושא יגיע להכרעה סופית:
הצעת החלטה מס' 1:
להחזיר את 30% מתוך 100% השמאות בסך 2,700,000 ₪
הצבעה:
בעד- 5
נגד- 5
נמנע- 1
להחזיר את 30% מתוך 90% (הכסף שהועבר למועצה)
הצבעה:
בעד- 6
נגד- 5
נמנע- 0
החלטה:
לאשר את הצעת החלטה מס' 2
5. תב"רים:
אישור תב"רים
ישיבת מליאה מספר- 28 25/07/2021
תב"ר חדש:
ציוד והצלה 2020.
תב"ר חדש:
צ'וד ורפוא'י
מג"ר חדש:
שיפוץ סוכת הצלה 2020
תב"ר חדש:
שילוט 2020
תב"ר חדש:
כיסא מציל
מס'
תב"ר
02
3
104
55
|16
תקציב
מאתצר
הגדלה
הקטנה
תקציב
לאישור
2.056
0
00
0
|00
שפיים. דואר שפיים 60990 | טול. 09-9596580 | פקט. 09-9583791
מקורות מימון
מימון:משרד הפנים
מימון:משרד הפנים
מימון משרד הפנים
מימון משרד הפנים
מימון משרד הפנים
הצבעה
פה אחד
פה אחד
פה אחד
פה אחד
פה אחד
החלטה
לאשר את התב"ר
לאשר את התב"ר
לאשר את התב"ר
לאשר את התב"ר
לאשר את התב"ר
60 הטרס |-+ס .וצצ
/
חוךף השרון:
אודים ארטוף ארטוף קדם. בית יהושע. בני ציון בצרה. גליל ים
מועצה אזורי'ת געש | חרוצים | יקום | כפר נטר | רישפון | שפיים | תל יצחק
6. מלגות סטודנטים;
מזכ"לית המועצה הסבירה כי עד כה, המלגות שהמועצה העניקה היו יחסיות על
בסיס סוציואקונומי, וכלל מתן 30 שעות התנדבות לקהילה.
עם השנים, הלך והצטמצם מספר הזכאים עד לבודדים.
מוצג כעת מתווה חדש לחלוקת מלגות שמבוסס על פורמט של מפעל הפיס. הפורמט
כולל 140 שעות התנדבות לקהילה, ומלגה אחידה לכל הסטודנטים -- כאשר הרשות
מממנת ומקבלת מאצ'ינג ממפעל הפיס.
במידה והפיילוט יצליח, תישקל הצטרפות המועצה למפעל הפיס בשנה הבאה.
מנהל מחלקת צעירים ופרויקטים הציג את המצגת המצורפת לפרוטוקול זה ומהווה
חלק בלתי נפרד ממנו, המציגה את מתווה ההצעה החדשה.
לקחו חלק בדיון:
מירב קורן, צילי סלע, תמנה שמאלי, אורלי עמיר, פבלו לם, ראש המועצה, מזכ"לית
המועצה, מנהל אגף הקהילה, מנהל מחלקת צעירים
התנהל דיון:
בנושא הרכב וועדת המלגות. הוועדה הקיימת מורכבת מנציג מליאה, נציגת ציבור,
מנהלת אגף החינוך, מנהלת המחלקה לשירותים חברתיים, ומזכ"לית המועצה.
במתווה החדש, יצטרפו לוועדה מנהל אגף הקהילה ומנהלת מחלקת צעירים.
כמו כן, דובר על הפרמטרים שעל פיהם יבחנו המועמדים, ויקבעו תנאי זכאותם.
הובהר כי המועצה נצמדת ככל הניתן לפרמטרים של מפעל הפיס.
הצעת החלטה;:
לאשר את הקריטריונים החדשים למלגות סטודנטים
הצבעה:
פה אחד
לאשר את הצעת ההחלטה
7 הרשאת כרטיס חכם לענת אלדר:
מזכ"לית המועצה ציינה כי ענת אלדר היא האחראית על ביטחון קהילתי. על מנת
לאפשר לה הגשת בקשות תקצוב מהמשרד לבט"פ המתקצב פעילויות הסברה
במניעת שימוש באלכוהול, סמים ושאר ההתנהגויות המסוכנות, יש לאשר הרשאת
חתימה עבורה עבור הכרטיס החכם.
הצעת החלטה:
לאשר הרשאת כרטיס חכם לענת אלדר
פה אחד
לאשר את הצעת ההחלטה
שפיים, דואר שפיים 60990 ] טל. 09-9596580 | פקס. 09-9583791 |).60. הסזס 50 -1 סו].צישעצ
/
חוף השרון:
/ אודים ארטוף ארסוף קדם בי יהושע. בנ ציון | בצרה גליל ים
מועצה אזורית געש | חרוצים * יקום | כפר נטר | רישפון | שפ"ם | תל יצחק
8. הרשאות חתימה בגנים:
מזכ"לית המועצה הסבירה כי מדי שנה, נדרשת מליאת המועצה לאשר הרשאות
חתימה לגננות וההורים המתחלפים, בחשבונות הגנים שבניהול המועצה.
מצורפת לאישור הרשימה לפרוטוקול זה המהווה חלק בלתי נפרד ממנו.
הצעת החלטה:
לאשר הרשאות חתימה בגנים על פי הרשימה המצורפת
הצבעה:
פה אחד
החלטה:
לאשר את הצעת ההחלטה
רשמה: רעות חזן
הישיבה הסתיימה בשעה: 20:00
שפיים, דואר שפיים 60990 | טל. 09-9596580 | פקט. 09-9583791 |ו. 60 30500 -)10. צר
ט'אלול/תשפ"א
תכנית אב לחינוך
שלב א
שלב למידה
זז ה
/
יעדים
תהליך פיתוח התאמת מערבת החינוך המועצה כגורם
ידע ולמידה למאה ה -21. מוביל במערכת
קפיצת מדרגה של החינוך
מערכות החינוך במועצה.
/ % 8
רפורמות בעולם
6
מגהיגות מקצועיות
שותפות ואוטונומיה מיפוי צרכים. חזון, מטרה
הובלה ברורה, חדה מקרינה ויעדים; תכנית עבודה מפורטת,
אמונה ברעיון ואמון בשותפים הכשרה, בקרה והערכה.
3
התאמה
מותאמת לצרכים,
לאנשים, לסביבה
ולנוף
בת
=
משאבים
בסיס משאבים רחב וברור
(תשתיות, הכשרה, בינוי,
משאבי אנוש, תחזוקה).
עקרונות מנחים
ערכים
הוגנות, שוויון הזדמנויות, סולידריות ולכידות חברתית, אמון ושקיפות
מדידה שוטפת
פיתוח מדדים בראיה לאומית
\
רצף השפעה
מיקוד ב-5 תחומי חיים
(בריאות, חינוך, כלכלה, טכנולוגיה, שייבות והשתתפות)
קהילה)
הנעה לפעולה --
תוצאות.
, חדשנות
מיקוד אוכלוסיות היעד ג +
₪ = (קדם יסודי, יסודי, חט"ב, עי"ס, ח. לא פורמלי, הווריט/ק. %
כא
ט'/אלול/תשפ"א
רה
מיקוד
רעיון מארגן אחד;
שפה; צמצום מספר
הפרוייקטים
יציבות
אורך רוח, למידה | / 2 ₪
מכישלונות, התמדה, - 5 7
אמון בתהליך, )\כשצ!
רו
הדרגתיות.
-
ד
ט'/אלול/תשפ"א
אבחון
ה קה
בחינת הרצפים החינוכיים
יצירת שפה מועצתית
יצירת שותפויות
תקציבי חינוך מועצתיים - בחינה
וייעול.
מה חסר במערבות החינוך של
המועצה?
2 להיות האיו
זה לא מה
0
8
הוראת הידע המסורתי |"
הוראת החשיבה (מיומנויות ונטיות)
(0) הוראה לשם הבנה | לשם :
עשיר בביות קברות
ט'"אלול/תשפ"א
ט'אלול/תשפ"א
העתידן תומאס פריי חוזה את
היעלמותם של 2.3 מליארד
משרות עד 2030
0
.-
0
: !5 יכולות העל הנדרשות
)וצו להצלחה במאה ה-21
ו הכלוה ]
10
ט'/אלול/תשפ"א
שלב ראשון - שלב
הלמידה
)סא
צוות
תכנית העבודה הובילה לשיתוף פעולה פורה עם מנהלת אגף החינוך. אנו מבקשים
לציין את מידת המחויבות, המסירות והמקצועיות שהופגנה על ידי סמדר לכל אורך
העבודה.
.7%
נפגשנו עם מנהלי מחלקות ואגפים במועצה. זכינו לשיתוף
פעולה מלא, לשיח פתוח ומשתף.
פגשנו את צוותי הפיקוח של החינוך היסודי והעל יסודי ביחד עם מנהלת מחלקת
חינוך כפר שמריהו; פגשנו את הנהגת ההורים; וועדים ונציגות יישובים.
פגשנו את כל מנהלי בתי הספר במועצה; ישיבת הנהלה עם התט"ע וחט"ב
חשוב לציין את האיכות, המצוינות והמחויבות של כל גזרמי החינוך ;+ פב
%
ב %
במועצה. )ולא
3
14
ט'/אלול/תשפ"א
הנושאים שעלו לדיון
/)כ
מילוך לוא בכוכו .
שאלת היסוד
לכל אורך המפגשים עלתה תפיסת ניהול החינוך במועצה:
מחד, היו שראו בה גוף שתכליתו הענקת שירותים מיטביים שתכליתם מיצוי
פוטנציאל החינוכי לרבדיו, תוך מתן מרחב פעולה גדול ליישובים ולקהילות
השובות .
מאידך, היו שראו במועצה גורם שתכליתו: הנהגת מדיניות חינוך מועצתית
תוך הפעלת מערכת חינוכית הוליסטית היוצרת מפגש בין בני הקהילות
השונות וממקסמת את הייחודיות של כל קהילה לכלל מערכת חדשנית
פורצת דרך. / פב
)שכצ
הפנ ]
15
16
ט'/אלול/תשפ"א
בני ובנות המער
לכל אורך המפגשים עלו ההארות הבאות:
1. בני הקהילות השונות לא מכירים מספיק אלה את אלה. במהלך לימודי התיכון
והחטיבה רוב בני הנוער שומרים על מעגלי חברות המבוססים על בני ובנות
יישובם.
2 בשלבי הגיל המאוחרים עלה חוסר שביעות רצון מרמת המעורבות החברתית,
פעילות שיש בה אקטיביזם חברתי ויוזמה, שיח ערכי כולל. בד בבד, צויין
שבחלק מהיישובים, במסגרת הפעילות היישובית, טטלים הצעירים הלק
משמעותי בפעילויות חברתיות משמעותיות.
3 התחושה הכללית היתה שלאור מאפייני האוכלוסייה ניתן לצפות למעורבות
חברתית למיצוי ולמצוינות אישית גבוהה יותר. עשר
)וס
המנהיגות החינוכית
קיים רצון להרחבת שיתוף הפעולה בין גורמי החינוך השונים:
ולהסתכלות 24/7 על הילדים.
בין צוותי הפיקוח של החינוך היסודי לזה של החינוך על יסודי.
בין המועצה להנהגות היישוביות.
בין מערכות החינוך היסודי לעל יסודי.
בין מערכות החינוך היסודי בינם לבין עצמם.
בין החינוך הפורמלי לחינוך הלא פורמלי.
בין מחלקת החינוך של המועצה לבין זו של כפר שמריהו. , וכ
3 טא ₪ ₪ ₪ ₪
7
88
ט'/אלול/תשפ"א
הישובים
ניכר הפער שבין היישובים השונים:
1 ביחס לתפקיד המועצה.
2 ביחס למעורבות הקהילות השונות בסוגיות ובפעילויות חינוכיות.
3 ברצון ליצירת תכניות חינוכיות מזעצתיות כוללות. הו מי שסברו
שבתקופת הקורונה ובכלל ניתן היה לפעול באופן אינטנסיבי יותר בקרב
ילדי היישובים. בד בבד, לא גיתן להתעלם מהעובדה שחלק מהיישובים
מעוניינים לנהל את ענייני החינוך -- בעיקר לא פורמלי -- לבדם.
4 לא נתן להתעלם מהפריסה הגאוגרפית הרחבה, מהכביש המהיר
1
החוצה את המועצה, מהמרחקים בין היישובים השונים.
בתי הספר היסודיים
* בתי הספר היסודיים מתייחדים באווירה חינוכית געימה, בצוות מוביל
משמעותי.
* בבתי הספר קיימת בכוגות גדולה לעשיה חינטוכית חדשנית.
* בכתי הספר יש רצון ונכונות גדולה להכרות ולמידה האחד מהשני.
* בבתי ה ספר ישנה נכונות גדולה להכרות מעמיקה של החטיבה בנעשה
ביסודי ולהיפך.
גנ כאן עלתה מחד, תחושה של הוקרה ושביעות רצון אך בה בעת תחושה של
מערכת שלא ממצה את הפוטנציאל של ההון האנושי הן בקרב התלמיקים
והן בקרב קהילת ההורים. /
)\סצו
ו
19
20
ט'/אלול/תשפ"א
חינוך על יסודי
מערכת החינוךר העל יסודי הינה מערכת וותניקה ואיכותנית.
* התרשמט מהפרויקטים החימכיים הרבים בבית הספר.
* בלט מעמדו הייחודי של בית הספר התיכון במועצה. בה בעת עלו שאלות
בדבר מרכזיותו החינוכית של בית הספר בעולמם של הלומדים והלומדות.
* על אף עשיה חינוכית ענפה, לא גוצר 'סיפור' לבית הספר. סיפור כולל
המהווה אבן בריח של העשייה הייחודית.
> חטיבת הביניים יכולה להיות עוגן ומנוף להצגת תכנית חיגוכית ייחודית
פורצת דרך כראוי לתלמידים ולתלמירות האזור.
ו
חינוך לא פורמלי
* התרשמנו ממנהיגות, מקצועיות ומחויבות של מנהל האגף הבלתי פורמאלי אליעד וייצמן.
* עלה הצורך ביצירת מערכת חוגים אזורית כמו גם מערכת חינוכית לא פורמלית אזורית.
* תלמידי ותלמידות האזור זכו לגדול באזור מבוסס. בד בבד, מציאות זו מעוררת אתגרים ייחחדיים.
ה צורך בהתאמונ תכניות ייחודיות כמו גם בליווי אישי לנוכח האתגרים החינכיים הייחודיים
של ילדי האזור.
* עלה הצורך בליווי במתן חוסן וכלים להתמודדות .
מחד, הודגשה איכותם וערכם של הצעירים והצעירות. בד בבד, עלו גם קולות
המגישים שפה של 'מגיע לי", מעורבות חברתית נמוכה, תוך ציון תופעות הדורשות
תשומת לב חינוכי ייחודי.
/)כא
חנ פורל ככוטות |
10
21
2
ט'אלול/תשפ"א
שירותים חברתיים
* התרשמנו מנכונותה של מנהלת האגף, חגית עדן, לעבוד בשיתוף פעולה
מלא עם מערכת החינוך ועם היישובים.
* עולה הצורך ביישובים השונים לנוכחות השרות ולמתן מענים קהילתיים.
* תקופת הקורונה העמיקה את שיתוף הפעולה בין עובדי ועובדות האגף לבין
התושבים.
4
+ א
צַ
הצעדים הבאים:
שיתוף ציבור.
סקר עמדות הציבור ואיתור צרכים.
1
הוף השהו
מועצה אזורית
מחלקת צעירים
לשנת 2021-2022
-ו ל .ו
מחלקת צעירים הוף השרון
ורי השרו
מועצה אזורית
מחלקת צטירים.
נתנונים
כ-2100 צעירים במועצה (18-35)
כ- 60-70 אחוזים (%) מהצעירים מכל שכבת גיל מתחילים לימודים אקדמאיים בתקופה שבין 1-4 שנים
לאחר השחרור מצה"ל
מוסדות לימוד מרכזיים- אונ' ת"א, מכללת רופין, המרכז הבינתחומי הרצליה
מקצועות לימוד מרכזיים- הנדסה, פסיכולוגיה, חינוך
ט'/אלול/תשפ"א
ט'אלול/תשפ"א
?ות ו
מועצה ף השרון י
מחלקת צעירים
חשיבות המלגות
תרומה לקהילה היישובית והמועצתית
רצון לעודד עשיה ומעורבות חברתית בקרב צעירי המועצה
חיזוק תחושת השייכות והאכפתיות שלהם כלפי הישוב בו הם חיים ולמועצה בכלל
"הדלקת הניצוץ" למעורבות ואחריות חברתית גם לאחר קבלת המלגה
סיוע כספי בכדי לאפשר לסטודנטים להתמקד ולהשקיע בלימודים
חוף השרו
מועצה אזורית
מחלקח צעירים
ברנובי המלגה
ביצוע 140 שעות עשייה חברתית לאורך השנה (קלנדרית)
מלגה על סך 10,000 ₪
3 מועדי תשלום:
א. 1000 ₪ לאחר הקבלה לתכנית המלגות
ב. 4000 ₪ בסוף חודש מאי
ג. 5000 ש"ח בסוף חודש דצמבר
ט'/אלול/תשפ"א
ורי ף השרו"
מועצה אזורית
מחלקת צעיריס.
תוכניות לה פעלת מלגאים
רכזי ועדות צעירים בישובים (מחלקת צעירים)
רכזי תאי סטודנטים (מחלקת צעירים)
חונכות לילדים/ נוער עם קשיים לימודיים וחברתיים (שירותים חברתיים)
פעילויות של אגף קהילה (מחלקת ילדים ונוער)
שומרי הסף (בטחון קהילתי
[ק
בו ו /
מועצה ו
ביצוע שעות העשייה החברנית
מילוי הצהרת התחייבות
מילוי טופס ביטות' ייעודי למתנדבים
מילוי טופס דיווח שעות ע"י מנהלי המחלקות
נקודות בקרה לאורך השנה:
א. חודש מאי- לפני קבלת הפעימה השניה
ב. חודש אוקטובר- כדי לעזור למי שמתקשה להשלים את השעות
יודגש כי מי שלא יסיים את השעות יקבל את המענק הכספי באופן יחסי, כלומר בהתאם לשעות שהוא
ביצע
ה
חוף השרו
מועצה אזורית
קריטריונים לבחירת מועמדים
> אורח\ית ישראל
מחלקת צעירים
< | תושב\ת חוף השרון ב-7 השנים האחרונות.
> | שירות צבאי\ שירות לאומי
> | סטודנט\ית לתואר ראשון\ שני במוסד המוכר עייי המלייג (קיימת רשימה נמיפורטת באתר); לימודי תעודת הוראה המוכרת עיי הטלייג; לימיודי הנדסאר
במוטר המוכר עי"י משרד העבודה
> | התחילבות ל- 140 שעות התנדבות למען הקהילה בחוף השרו
> | הגשת טפסי מועמדות רלוונטיים לפי לוחות הצמנים שייקבעו מראש
> | הגשת שאלון העדפות לביצוע לפי הפרויקטיס המוצעיס
+ = קיום ומעכר בהצלחה ראיון אישל
+ | חתימה על מטמך ההתתייבות
ק חוף השרו
?) מועצה רית
מחלקת צעירים.
| 8 8
ראיון איש
יועבר ע"י 3 ממיינים
קריטריונים לבחירת מועמדים:
+ נכוּנות ויכולת לסיים את כל שעות העשייה החברתית
+ רקע בעשייה חברתית- ש"ש/ מכינה/ התנדבות בארגונים שונים
נסיון מוכח בעשייה בהתאם לפרויקטים המועדפים
+ בחינה של מקורות מימון נוספים לתואר (מלגות אחרות, ממדים למדים)
ט'/אלול/תשפ"א
מורשי חתימה לגנים -חשבוגות מוניצפליים -החלפת גננות חדשות
בצרה
גן אקליפטוס מוניצפלי 1[
שם תעודת זהות תאריך לידה
אולגה ששקיס 009 06
יקירה בלכמן 222000 01"
גננת - מיכל חגבי 2266 06( מחליפה את אופל סמפלי
גן אלון מוניצפלי 3[
שם תעודת זהות תאריך לידה
אולגה ששקיס 2009 6
יקירה בלכמן 220 01"(
גננת -אורטל אברהם |301481313 8 מחליפה את רינת לוי
כפר נטר
גן צבעוני מוניציפלי 19660/17
שם תעודת זהות תאריך לידה
אולגה ששקיס 209 6
יקירה בלכמן ס20 01"(
גננת -גרציה כהן 044" 220 מחליפה את אינה גלמב